ASPECTOS A EVALUAR

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 135

UNION DE REPÚBLICAS SOCIALISTAS SOVIÉTICAS URSS

TURNO MATUTINO

ASPECTOS A EVALUAR

NOMBRE DEL PROFESOR: MARISOL MALDONADO LEÓN

ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA INGLÉS       GRADO: PRIMERO GRUPOS: C, E,

PERIÓDO DEL BIMESTRE: QUINTO

UNIDAD 5 “MY EXPOSITION”

1.       EXAMEN FINAL: consta de 20 reactivos  y se realiza al término de bimestre, esta conformado por preguntas abiertas, que abarcan los cinco bloques.	20% personal information          Community services          Weather and predictions           Likes and dislikes           Sources of information
2.       CUADERNO DE APUNTES COMPLETO: este deberá contar con los siguientes aspectos: ·         Buena presentación, fecha en todas las hojas, margen en los 4 lados ·         Vocabularios ilustrados ·         Mapas cognitivos con figuras de hoja de color ·         Fotocopias pegadas y coloreadas en su cuaderno	20%  Science topics            Relative pronouns            Phrasal verbs            Water cycle            The 3 “Rs”
3.       PROYECTO 5:  se realizara una exposición relacionado a un tema de ciencias, totalmente en inglés. Deberán presentar material visual asi como actividad impresa para entregarle a cada uno de sus compañeros.	10%  elaboración del borrador de la exposición 10% presentación de la exposición.
4.       TAREAS: estas deben estar numeradas y con buena presentación, la mayoría de las tareas son ilustrar los vocabularios, estudiar lo visto en clase,  traer información acerca de un tema en específico o revisar el blog y hacer la actividad correspondiente.	10% Vocabularios          Ejercicios complementarios Uso de materiales auténticos
5.       AUTO EVALUACIÓN: esta actividad se realizara casi al termino del bimestre, los alumnos harán una pequeña reflexión acerca de lo que son capaces de lo aprendido en clase..	10%  rubrica pegada en el cuaderno
6.       LIBRO Y DICCIONARIO	10% Unidad 5 paginas 128-139
7.       PARTICIPACIONES: estas serán registradas en la parte de atrás de la carátula de bimestre, en total deberá obtener 20.	10% Cada actividad EN CLASE terminada en tiempo y forma tendrá sello de participación al igual que contar con todas las actividades y tareas correspondientes al periodo.

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FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 135

UNION DE REPÚBLICAS SOCIALISTAS SOVIÉTICAS URSS

TURNO MATUTINO

ASPECTOS A EVALUAR

NOMBRE DEL PROFESOR: MARISOL MALDONADO LEÓN

ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA INGLÉS       GRADO: PRIMERO GRUPOS: C, E,

PERIÓDO DEL BIEMESTRE: TERCERO

UNIDAD 3 “PREDICCIONES”

1.       EXAMEN DEPARTAMENTAL: consta de 20 reactivos  y se realiza al término de cada bimestre.	20% Estaciones del año          Clima           Horóscopos           Uso de los auxiliares will y going to            Partes del cuerpo            Sistemas que componen al cuerpo humano
2.       CUADERNO DE APUNTES COMPLETO: este deberá contar con los siguientes aspectos: ·         Buena presentación, fecha en todas las hojas, margen en los 4 lados ·         Vocabularios ilustrados ·         Mapas cognitivos con figuras de hoja de color ·         Fotocopias pegadas y coloreadas en su cuaderno	20% Estaciones del año          Clima           Horóscopos           Uso de los auxiliares will y going to            Partes del cuerpo            Sitemas que componen al cuerpo humano
3.       PROYECTO 3: realizaran por equipo un pronóstico del clima, en el que tendrán que elegir un lugar en específico, exponer y mostrar las prendas que podrán utilizar de acuerdo al clima. El esquema lo realizaran como tipo maqueta	10%  Elaboración de un pronóstico 10%  esquema del cuerpo humano
4.       TAREAS: estas deben estar numeradas y con buena presentación, la mayoría de las tareas son ilustrar los vocabularios, estudiar lo visto en clase,  traer información acerca de un tema en específico o revisar el blog y hacer la actividad correspondiente.	10% Vocabularios          Ejercicios complementarios Uso de materiales auténticos
5.       AUTO EVALUACIÓN: esta actividad se realizara casi al termino del bimestre, los alumnos harán una pequeña reflexión acerca de lo que son capaces de lo aprendido en clase..	10%  rubrica pegada en el cuaderno
6.       LIBRO Y DICCIONARIO	10% Unidad 3 paginas 68-94
7.       PARTICIPACIONES: estas serán registradas en la parte de atrás de la carátula de bimestre, en total deberá obtener 20.	10% Cada actividad EN CLASE terminada en tiempo y forma tendrá sello de participación al igual que contar con todas las actividades y tareas correspondientes al periodo.

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FIRMA DEL PADRE O TUTOR

RASGOS A EVALUAR PARA EL TERCER PERIODO
SEGUNDA LENGUA: INGLÉS I

1.       EXAMEN DEPARTAMENTAL: consta de 20 reactivos  y se realiza al término de cada bimestre.	20% Estaciones del año          Clima           Horóscopos           Uso de los auxiliares will y going to            Partes del cuerpo            Sistemas que componen al cuerpo humano
2.       CUADERNO DE APUNTES COMPLETO: este deberá contar con los siguientes aspectos: ·         Buena presentación, fecha en todas las hojas, margen en los 4 lados ·         Vocabularios ilustrados ·         Mapas cognitivos con figuras de hoja de color ·         Fotocopias pegadas y coloreadas en su cuaderno	20% Estaciones del año          Clima           Horóscopos           Uso de los auxiliares will y going to            Partes del cuerpo            Sitemas que componen al cuerpo humano
3.       PROYECTO 3: realizaran por equipo un pronóstico del clima, en el que tendrán que elegir un lugar en específico, exponer y mostrar las prendas que podrán utilizar de acuerdo al clima. El esquema lo realizaran como tipo maqueta	10%  Elaboración de un pronóstico 10%  esquema del cuerpo humano
4.       TAREAS: estas deben estar numeradas y con buena presentación, la mayoría de las tareas son ilustrar los vocabularios, estudiar lo visto en clase,  traer información acerca de un tema en específico o revisar el blog y hacer la actividad correspondiente.	10% Vocabularios          Ejercicios complementarios Uso de materiales auténticos
5.       AUTO EVALUACIÓN: esta actividad se realizara casi al termino del bimestre, los alumnos harán una pequeña reflexión acerca de lo que son capaces de lo aprendido en clase..	10%  rubrica pegada en el cuaderno
6.       LIBRO Y DICCIONARIO	10% Unidad 3 paginas 68-94
7.       PARTICIPACIONES: estas serán registradas en la parte de atrás de la carátula de bimestre, en total deberá obtener 20.	10% Cada actividad EN CLASE terminada en tiempo y forma tendrá sello de participación al igual que contar con todas las actividades y tareas correspondientes al periodo.

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 135

UNIÓN DE REPÚBLICAS SOCIALISTAS SOVIÉTICAS URSS

TURNO MATUTINO

ASPECTOS A EVALUAR

NOMBRE DEL PROFESOR: MARISOL MALDONADO LEÓN

ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA INGLÉS       GRADO: PRIMERO GRUPOS: C, E,

PERIÓDO DEL BIEMESTRE: SEGUNDO

UNIDAD 2 “MI DICCIONARIO”

1.       EXAMEN DEPARTAMENTAL / EXAM: consta de 20 reactivos  y se realiza al término de cada bimestre.	20% Definición de diccionario          Tipos de diccionarios           Características de los diccionarios.            Partes del discurso            Abreviaturas
2.       CUADERNO DE APUNTES COMPLETO / NOTEBOOK: este deberá contar con los siguientes aspectos: ·         Buena presentación, fecha en todas las hojas, margen en los 4 lados ·         Vocabularios ilustrados ·         Mapas cognitivos con figuras de hoja de color	20% Definición de diccionario          Tipos de diccionarios           Características de los       diccionarios.            Partes del discurso            Abreviaturas
3.       PROYECTO 2 / PROJECT 2: se realizara un manual con instrucciones indicando como utilizar un diccionario bilingüe.	10%  Diccionario 10%   Manual de instrucciones
4.       TAREAS / HOMEWORKS: estas deben estar numeradas y con buena presentación, la mayoría de las tareas son ilustrar los vocabularios, estudiar lo visto en clase,  traer información acerca de un tema en específico o revisar el blog y hacer la actividad correspondiente.	10% Vocabularios          Ejercicios complementarios Uso de materiales auténticos
5.       AUTO EVALUACIÓN / SELF - ASSESSMENT: esta actividad se realizara casi al termino del bimestre, los alumnos harán una pequeña reflexión acerca de lo que son capaces de lo aprendido en clase..	10%  rubrica pegada en el cuaderno
6.       LIBRO Y DICCIONARIO / BOOK AND DICTIONARY	10% Unidad 2 paginas 36-51
7.       PARTICIPACIONES / PARTICIPATIONS CARD: estas serán registradas en la parte de atrás de la carátula de bimestre, en total deberá obtener 20.	10% Cada actividad EN CLASE terminada en tiempo y forma tendrá sello de participación al igual que contar con todas las actividades y tareas.

ASPECTOS A EVALUAR

ASPECTOS A EVALUAR /PRIMER PERIODO

EVALUATION ASPECTS

1. Examen departamental / exam                                  20 %

2. Cuaderno / Notebook                                                20%

3. Proyecto 1 / Project 1                                                20%

4. Tareas / homeworks                                                  10%

5. Lectura de comprensión/Reading comprenhension   10%

6. Libro y diccionario / Book and Dictionary                   10%

7. Participación / Participation                                       10%

EXAMEN DEPARTAMENTAL : Consta de preguntas sencillas acerca de temáticas vistas en clase, se aplica al final de cada bimestre.

CUADERNO: Es un cuaderno profesional cuadro chico o grande, forrado de color verde manzana, con etiqueta de datos en inglés y con una imagen que se refiera a la asignatura. En su evaluación se tomaran en cuenta los siguientes aspectos:

• Carátula de datos
• Carátula de bimestre
• Margen en las hojas, este deberá ser de color azul
• Fecha en Inglés
• Títulos, objetivos e instrucciones deberán estar escritos con un color diferente al negro.
• Vocabularios ilustrados

PROYECTO 1: Los alumnos realizarán una presentación de un diálogo en el que pedirán un servicio comunitario, en el cual se tomara en cuenta las siguientes características, tomando en cuenta que el enfoque es totalmente comunicativo:

• vocabulario
• fluidez
• pronunciación
• creatividad

TAREAS: Las tareas dependen del tema que se este trabajando, algunas de ellas son relacionadas con los vocabularios, otras, con la investigación de un tema, etc.

LECTURA DE COMPRENSIÓN: Los alumnos serán capaces de comprender un texto en inglés a través de ciertas estrategias (skimming and scanning), posteriormente resolverán algún ejercicio de preguntas abiertas u opción múltiple e incluso elaboraran mapas cognitivos.

 

LIBRO Y DICCIONARIO: Es importante hacer uso del libro de texto y de lecturas, así como también del diccionario.

PARTICIPACIONES: Las participaciones son tomadas de distinta manera, pueden ser orales o por medio de su trabajo en clase. Se encuentran registradas atrás de la carátula de bimestre.